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Chinese New Year第二课时教学设计

作者:启东教研    文章来源:本站原创    更新时间:2017/2/10

牛津6A Chinese New Year第二课时教学设计
【教学内容】                                        
五年级上册Unit 8 At Christmas(Cartoon time Song time& Sound time)
【教学目标】
(一)知识目标
1. 能听懂、会说、会读、会写 What are you/they going to do…? What is he/she going to do…? 以及它们的回答I’m / We’re going to…. He’s / she’s going to….
2. 掌握一般将来时的句式结构,能用一般将来时谈论自己的节日安排。
(二)能力目标
1. 能够在阅读过程中通过看图、结合上下文、小组合作等运用将来时。
2. 能够归纳一般将来时的特殊疑问句及肯定句。
3. 在学习中培养学生的倾听能力。
(三)情感目标 
      1. 能够在阅读过程中体验到阅读及小组合作学习的乐趣。
2. 了解并计划节日的活动,即,计划使我们的生活井井有条。
【教学重难点】
1. 通过阅读材料,学生能掌握基本的猜词策略。
2. 通过阅读材料,学生能尝试用英语表达节日所计划要做的事情。
【教学准备】
1. PPT课件;
2. 教学板书等。


【教学过程】
Step 1. Preparation
Free talk 
T: Hello, boys and girls. How are you?
1. Guess the plans for our lesson
T: Guess, what are we going to do in class? When we guess a plan, we often use ‘be going to’…
2. Our teaching plans
T: Let’s look at our teaching plans.


【通过课前欣赏中文诗歌来揭示本课主题Chinese new Year,既激发了学生对于新年文化的热情和兴趣,也让他们明白本课的学习目标。接下去让学生猜测本节课的教学计划,学生在猜测的过程中运用一般将来时,又为后面的环节做铺垫。】
Step 2. Presentation & Practice
1. Share our plan
T: That’s the homework we did at the first lesson. Talk about your Chinese New Year’s thinking map with your desk mate.
2. Read an e-mail
T: Do you want to know Su Hai’s Chinese New Year. Let’s listen.
① Listen and write
② Read and answer


【通过分享第一课时的家作“新年思维导图”,不仅让学生在回顾性的语言任务中充分表达,激发了他们输出语言的兴趣,同时也帮助学生了解新年习俗,感受新年文化,为下面的主题阅读做好铺垫。接下来教师通过听读苏海的回信引出将来时,教师引导学生观察、思考一般将来时的结构,找出相同和不同的地方,让学生对将来时有初步的思考。】
3. Enjoy a story
T: Let’s enjoy a story‘The Story of Nian’.
① Read and ask
② Ask and answer


【通过观看中国传统“年的故事”,学生根据故事运用将来时做一个“驱年计划”,这也体现了“以生为本”的教学理念。接着教师引导学生尝试提问,并通过感知、体验、比较和思考中总结一般将来时的特殊疑问句。】
Step 3. Production
T: This is the story of Nian, do you want to know more stories.
① The Story of Angie
② The Story of Yang Liwei
③ The Story of TFboys
④ The Story of Nick
Step 4. Progress
T: Give a report, please.
【四段文本与学生相关的主题式学习,阅读的材料基于学生的生活,激发了学生阅读的兴趣,学生在阅读材料后选择一种合作方式回报阅读材料,如介绍、表演、海报展示等。在这一主题学习中,学生通过合作、讨论、体验等方式,他们的语言能力和思维品质将得到提升。】
Homework
1. Share the story with your friends.
2. Write the plans.


教师简介:
李敏敏,南通市小学英语教坛新秀,现任启东市紫薇小学教导主任。2008年赴澳大利亚参加江苏省小学英语教师出国培训。教学基本功扎实,参加南通市英语课堂教学竞赛获奖,参加启东市中小学教师十项教学技能竞赛,获“百佳师能奖”。课堂教学富有激情,在启东市优质课评比中屡获一等奖并多次执教市级教学观摩课和市级暑期培训讲座,均获好评。主持江苏省级课题《先后教教模式下小学英语学与教的平衡实践研究》,有多篇论文发表、获奖于国家、省市级级报刊杂志。

6A Unit8 Chinese New Year教学
Chinese New Year第一课时教学设计
6A Chinese New Year第三课时教学设计

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