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延世大学韩国语5第41课

作者:延世大学    文章来源:延世大学韩国语5    更新时间:2013/3/4

延世大学韩国语5 第41课 第1节 돌날 周岁生日
 제 41 과 한국의 풍습 韩国的习俗 1. 돌날 周岁生日
一、돌날
하게체:
하게체는 윗사람이 아랫 사람에게 하는 말이다.그러나 아랫사람이 나이,지위,촌수 등에 있어서 어느 정도 높임을 받을 만한 사람인 경우에 쓴다.예를 들면,교수가 제자에게,장인이 사위에게,나이든 사장이 부하 직원에게,혹은 친구들끼리 쓴다.
한국어의 상대 높임법은 높임의 등급에 따라 종결어미를 구분하여 쓴다.
 

등급
종결어미
격식

제 41 과 한국의 풍습 韩国的习俗 1. 돌날 周岁生日 단어
1. 명 性命 명이 길다. 命长;命大。 그 사람은 불의의 사고로 자기 명을 다하지 못했다. 他因为意外的事故而未能善终。

2. 의젓하다 一表人才;堂堂正正;稳重 의젓하게 보이다. 看上去很稳重。

너도 이제 중학생이니까 좀 의젓하게 행동해라. 你现在也是中学生了,举止要稳重些。

 
3. 신나다 来劲;激动;兴奋;开心 신나게 달리다. 兴奋地跑着。 신바람이 나다. 兴高采烈。 신나니까 어깨춤 절로 난다. 因为兴奋,不知不觉跳起了耸肩舞。

4. 대장부 大丈夫 대장부로 태어나다. 作为大丈夫出生。 남자가 군대를 갔다 와야 대장부가 되지. 男人只有参过军才能成为大丈夫。

 
5. 집다 夹;捡;肯定 한 마디로 꼭 집어 말할 수 없다. 不能用一句话下结论。 휴지 좀 집어. 捡一下废纸。

합쇼체
-습/ㅂ니다, -습/ㅂ니까, -(으)십시오, -(으)ㅂ시다
하오체
-오, -소, -(는)구려,우
하게체
-네, -나, -게, -세, -는가, -(는)구먼
해라체
-(는/ㄴ)다, -느(으)냐, -니, -아/어라,
-(으)려무나, -(으)렴, -자, -(는)구나
비격식

해요체
-아/어/여요, -이에요, -지요, -나요, -(는)가요,
-(는)군요, -(는)구먼요
 -(는/ㄴ)걸요, -(으)ㄹ걸, -(으)ㄹ래요
해체
-아/어/여, -(이)야, -지, -(는)군, -아/어/여라,
-(는/ㄴ)걸, -(을)ㄹ걸, -(으)ㄹ래

1.-다네.
(보기)가: 요즘 어떻게 지내십니까?
         나: 편안히 잘 지낸다네.

가: 그 영화가 불 만하던데 사실인가?
나: 주인공의 연기가 뛰어나 정말 그렇다네.

가: 그 사람도 이젠 아기 아버지가 되었겠군!
나: 웬걸!마혼이 다 되었는데 아직도 미혼이라네.

가: 이 식당은 항상 앉을 자리가 없어요.
나: 주인 음식 솜씨가 좋아서 단골 손님이 많다네.

가: 설악산에 가려고 하는데 같이 안 가시겠어요?
나: 나는 지난 주말에 벌써 갔다 왔다네.

가:과장님, 내일 우리 과에서 단합 대회를 한다던데 사실이에요?
나: 아니,금시초문이라네.

2.-느라고 –었는데
(보기)가: 숙제는 잘 하셨겠지요?
         나: 하느라고 했는데 많이 틀렸을 거예요.

가: 언제 이 많은 음식을 다 차리셨어요?
나: 준비하느라고 했는데 입맛에 맞을지 모르겠네요.

가: 시험 공부를 많이 하셨으니까 틀림없이 합격하실 거예요.
나: 공부하느라고 했는데 워낙 경쟁이 심해서 걱정이에요.

가: 아니, 부산에 가신다더니 왜 그냥 오세요?
나: 서둘러서 가느라고 갔는데 기차를 놓치고 말았어요.

가: 이제는 그 친구와 화해하셨지요?
나: 저는 사과하느라고 했는데 그 친구는 아직도 저를 못 본 체해요.

가: 오늘따라 유난히 멋있는데!
나: 맞선보는 날이어서 옷차림에 신경을 쓰느라고 썼는데 괜찮아?

3.-(으)라고.
(보기)가: 라디오를 왜 이렇게 크게 틀어 놓았어요?
         나: 다른 사람에게도 잘 들리라고 그랬어요.

가: 새로 이사한 집을 방문할 때 왜 가루 비누를 사 가지요?
나: 비누 거품처럼 부자가 되라고 사 가는 거예요.

가: 여기에 왜 이렇게 큰 거울을 걸어 놓았을까요.
나: 실내가 넓어 보이라고 그런 것 같아요.

가: 왜 사람들이 교문에다 엿이나 찰떡을 붙이나요.
나: 시험에 합격하라고 옛날부터 그렇게 해 왔답니다.

가: 초등학생들이 노란 손수건을 흔들며 길을 건너는군요!
나: 운전자들의 눈에 잘 띄라고 그러는 거래요.

가: 저분이 그 말에 왜 저렇게 화를 내시죠?
나: 글쎄 말이에요.기분 좋으라고 한 말인데 오해하셨나 봐요.

4.제법 –는데 그래?
(보기)가: 이 방이 제 방인데 좀 작지요?
         나: 아니,제법 큰데 그래?

가: 초보 운전이라서 운전이 서툴러요.
나: 제법 잘하는데 그래?

가: 제 음식솜씨가 어때요?
나: 요리 학원에 다니더니 제법 잘 만드는데 그래?

가: 아빠.이 일을 저 혼자 다 했어요.
나: 우리 아들이 이젠 제법인데 그래?

가: 저 학생이 김 박사님 댁 막내 아들이래요.
나: 이제는 제법 어른스러운데 그래?

가: 틀린 데가 많아서 글을 고치시느라고 힘드셨지요?
나: 천만에. 제법 잘 썼던데 그래?

5.-는 데다가
(보기)가: 하숙집이 어때요?
         나: 하숙비가 싼 데다가 방도 깨끗해서 좋아요.

가: 이 식당은 왜 늘 붐비죠?
나: 분위기가 좋은 데다가 음식이 맛이 있어서 늘 만원인가 봐요.

가: 대학을 졸업하면 모두 다 그 회사에 취직하려고 한다면서요?
나: 월급이 많은 데다가 근무 조건이 좋아서 경쟁이 심하다나 봐요.

가: 그 사람이 왜 다른 학생들에게 하시게 되었을까요?
나: 평소에 몸이 약하신 데다가 갑자기 무리를 하셔서 그렇게 되셨대요.

가: 소풍가는 날 날씨가 어땠어요?
나: 바람이 부는 데다가 비까지 왔으니 설상가상이었지요.

6.-(으)렴
(보기)가: 선생님,이 질문의 답을 모르겠는데요.
         나: 좀 더 잘 생각해 보렴.

가: 독서를 많이 해서 그런지 눈이 아픈데요.
나: 그럼, 좀 쉬렴.

가: 이거 제가 가져도 돼요?
나: 그러렴.

가: 너무 음식이 많아서 뭣부터 먹어야 할지 모르겠어요.
나: 음식은 충분하니까 실컷 먹으렴.

가: 나는 이 다음에 축구 선수가 될 테야.
나: 그러려무나.

가: 수업 시간에 모르는 게 있으면 어떻게 해야 하나요?
나: 그럴 땐 선생님께 여쭈어 보렴.

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