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主题:初三数学复习策略

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初三数学复习策略  发帖心情 Post By:2017/8/11 19:52:14 [只看该作者]

刍议初三数学复习策略

    湘西自治州龙山县三元乡九年制学校 贾荣武

    初三数学总复习内容涵盖面较广,几乎涉及书上所有数理、几何、函数的知识点,而在检测试卷中,综合题又很多,这就要求考生不但要牢固掌握基础知识,还要懂得灵活运用。如何做好考前复习工作,将直接影响到学生的学业成绩,下面笔者就组织复习的思想和方法谈谈自己的看法。

    一、基础知识的掌握是重点

    数学的基础知识主要体现在学生对概念和定义的理解上,教师要把教材中的概念整理出来,列出各单元的复习提纲,围绕系统的复习来梳理知识点,对典型问题进行分析、解构、练习和巩固。学生也只有透彻理解课本例题、习题所涵盖的知识重点和解题方法,才能以不变应万变。现在许多毕业班学生一味搞题海战术,整天埋头做大量的课外习题,其效果并不明显,有本末倒置之嫌。教师必须深钻教材,绝不能脱离课本,追求所谓的偏题、怪题,要避免在大量的简单运算中,因不注意运算顺序致使运算出现错误,出现当得分而失分的现象。

    二、针对性的复习是要点

    在综合性的复习中,最重要的是要有针对性,提高复习的效率。在对基本知识点融会贯通的基础上,认真研究复习的要点,不仅要明确考试检测的内容,更要对考纲知识点的要求了然于心,哪些难点可以进行突破?哪些知识点只需了解?哪些是检测的重点?教师都要做到胸有成竹,明确学生的复习方向,合理分配复习时间,同时也要关注检测中相应的评价报告,多层次、多方位地了解检测信息,使复习做到有的放矢,事半功倍。

    三、综合运用复习是难点

    中考数学命题除了着重考查基础知识外,还十分重视对数学综合运用的考查。一类是代数综合,在坐标系中有动点,利用多种函数的交叉求解;另一类是几何综合,在梯形、矩形、三角形中设立动点、线,通过做辅助线来对综合分析能力进行考察。所以说,动态问题是中考数学当中的重中之重,只有完全掌握,才有机会拼高分。对这些内容要加强复习,加深理解,多加练习,争取做到融会贯通,做到人人过关。几何问题的难点在于想象和构造,往往有时候一条辅助线没有想到,整个一道题就卡壳了。而相比几何综合题来说,代数综合题倒不需要太多巧妙的方法,但是对考生的计算能力以及代数功底却有比较高的要求,常常是以一元二次方程与二次函数为主体,多种其他知识点相辅助的形式出现。

    四、归纳总结方能事半功倍

    复习应该跳出题海,做针对性的题。有位老师曾经说过:"做正确的题,正确地做题,把题做正确。"我非常赞同他的观点,尤其是中考前这段紧张而有限的时间,不要把时间用在做无用功上,考生应从题海中解脱出来,做题时要关注思路、方法、技巧,要注重发现题与题之间的内在联系。在做一道似曾相识的题目时,要通过比较,发现规律,做到触类旁通。“大练习量”并不是盲目的大,也不是盲目地练,而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害地强化练习。

    五、轻松应试才能百战百胜

    检测考察的不仅是学生的学习能力,还有学生的心态。有的学生平时考试时非常优秀,但期末考、模拟考甚至中考却出现失常。老师要加强与学生的沟通,首先要自我充电,补充青少年心理健康方面的知识,其次要无条件地接纳每一个学生,不要轻易给学生戴帽子,因为这会造成老师与学生之间的隔阂。教师在指导学生进行复习时,一定要注意引导学生及时调整心态,严格按照复习计划,有条不紊地抓好基础知识的复习。对心理素质不太好的学生要实时进行鼓励,增强其考试的信心,所以在复习好知识的同时,心理调整也至关重要。

    数学复习需要学生和教师齐心协力,讲究方法,脚踏实地,一步一个脚印地走。学生要养成良好的学习和考试习惯,调整好心态,认真分析自己学习方面的问题,把主要精力和时间放在薄弱知识点的复习上,强化对知识的掌握和答题经验的积累,努力取得最好成绩。


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