| 如何正确书面表达 |
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作者：徐根军 文章来源：初中生世界 点击数： 更新时间：2008-4-1 20:15:36  |
英语书面表达是一种能够充分考查学生语言综合运用能力的题型，就其形式而言，大致分为看图作文、提示作文和应用文三大类。无论哪一种书面表达形式，都要求抓住题中的信息，用准确恰当的语言加以表达。
看图作文
一、仔细审题，弄清题目要求。
认真观察所给的每一幅图画，正确理解提示的各种要求，从而明确作文的中心思想，判断文章的类型、特点，了解文章的重点内容，以便切中题意。
二、审好题，确定要素。
仔细观察图中故事发生于何时、何地，画中的人物为何人，他们做了什么事情，结果如何。
三、考虑选用恰当的词语、句型和时态。
弄清了图画的大意后，在内心构思一个基本的框架，考虑用哪种句型、时态和哪些词语来充分表达文章的内容。应尽可能用自己熟悉的词语和句型。这样才能保证语句准确、意思明了。
四、列出要点，组织语言。
在认真审题、弄清题意的基础上，先完整无误地把内容要点列出来，并译成英文词语或句子，以便下一步组织语言，形成短文。要注意使用适当的连接词或过渡性语句，以便上下文连贯，过渡自然。
五、注意细节内容。
对必不可少的细节，写作时千万不能遗漏；如果是可有可无的内容，则视具体情况进行增减。因此，在观察图画时，一定要注意各幅图画中的细节，看其是否影响文章的内容。
练习1，根据图示，写一篇80词左右的短文。要求故事完整，句子通顺，内容与图片相符。
提示作文
一、阅读提示，理清思路
认真阅读有关提示，对题目所提供的信息，一定要仔细分析，弄明白题目究竟要表达什么；要反复多读几遍提示，吃透要求，对内容及要求重新进行整理、组织，使之条理化，然后从适当的角度进行表述。
二、紧扣要点，遣词造句。
依据提示的内容，列出表达的要点，找出最能体现要点的词、短语和句型来进行写作。
三、合理想象，适当发挥。
写“提示作文”时，不能拘泥于原要点，不能简单地把要点翻译过来就敷衍了事。写作时应该有所想象和发挥，当然，这种想象和发挥必须在题目总体框架之内，千万不能离开提示去自由发挥。
四、语言准确，表达地道。
根据表达的内容来确定句子的时态、语态、句型、句式，表达要符合英语习惯，适当地灵活运用简单句、并列句、复合句，增强文章的可读性，避免句式单一呆板。
练习2，根据所给汉语提示，用英语写一篇60-80词左右的短文。
1．明天是星期六，同学们到医院看望Mr Smith。
2．早上9点校门口集中，乘公共汽车去。
3．Mr Smith是我们的英语老师，他上周生病住院了。
4．请你建议带一样礼物，并说明理由。
应用文
A．通知
通知是把有关事情告知特定的读者或听众的一种应用文体，常用于上级对下级部署工作、同级单位有事情要互相讨论或协商等。通知是书面或正式印刷的公告或布告，常常张贴在明显的位置，正文上方有标题Notice，为醒目起见，标题中的每个字母都可以用大写字母；通知要求简练、用词贴切、用语书面化。具体格式如下：
1．标题：在正文上方正中的地方写上NOTICE。
2．正文：说明通知的具体时间、地点、活动内容和注意事项。
3．单位：发通知的单位一般写在正文的右下角，有时也放在标题之下，作为标题的一部分。
4．时间：发通知的时间一般写在正文的右上角或左下角。
练习3，请你以学校学生会的名义，写一份有关即将在本校举办2007年英语夏令营活动的书面通知，内容如下
注意：(1)词数在80-100个左右。
(2)意思连贯、语言通顺、避免逐条翻译。
参考词汇：辩论have a debat
B．日记
1．注意日记的格式。
英文日记的格式并不复杂，和中文日记大体相同。一般是第一行写日期、星期和天气等情况。日期通常顶格写，可用完整形式，也可用缩写形式。后面是星期，天气情况一般写在右上角。
2．注意写日记时所用的人称和时态。
如果是记叙一天中所发生的事情，那么就用过去时；但是如果写到的是关于景色的内容，或是对生活中的某个人物进行描写介绍，就要用现在时来写。如果写到将来的事情或者决心计划之类的话，就要用将来时写。因此，有时在一篇日记中会用到几种时态。另外，日记通常用第一人称来写。
3．注意日记的内容安排。
日记一般按时间顺序或事情的经过来写，因此，整体上要有连贯完整的感觉，不能记流水帐，不能把所有的事情都记录下来。要选择一天中最有意义、印象最深的一件事或一个情景、一点感受，然后抓住重点，具体描述，不要毫无选择，面面俱到。如果给的是提示日记，要注意整理材料，做到表达连贯通顺，不可逐条翻译。
练习4，假如你和你的同学在晴朗的3月4日(星期天)到敬老院慰问了老人，请你把活动的情况用英语写一篇日记。日记的内容应包括以下要点：
(1)来回的时间及方式；
(2)活动内容：扫地、洗衣…… (3)活动感受：很累但很愉快，要照顾尊重老人。
C．书信
1．信头
信头包括写信人的地址和日期以及收信人的地址，写信人的地址和日期在信纸的右上角，地址在上，日期在下。如果信是写给信任的人或是非常熟悉的朋友，则写信人的地址可以省略。地址的排列顺序与汉语恰好相反，从小到大。收信人的地址在写信人地址的左下方，顶格写。
2．称呼
收信人的称呼写在左上角，在正式书信中用冒号，写给比较熟悉的人用逗号。
3．正文
正文是信的主体部分，从称呼的下一行写起，可以顶格，也可以空一个单词的位置，第二行与称呼齐平，另起一段用同样的方式开始。
4．结束语
结束语一般写在正文的下方，另起一行。常见的结束语有：
Best wishes!
Good tuck to you!
Hope to hear from you soon！
5．签名
它是书信的最后一部分，签在结尾下面，空一至二行，位置在正文的下方。
练习5，假如你叫李华，刚收到原同班好友John的来信。John是上学期随父母回加拿大的。这次来信，他想了解学校、班级的近况。请你根据以下内容提示在3月10日给他回信。
提示：(1)新同学Ann的情况。
(2)学校、班级的最近几项活动，如运动会、篮球赛、郊游、英语晚会等。
要求：(1)回信必须包括以上两方面内容，可适当发挥。
(2)文中不得出现真实的人名、学校名或地名。
(3)词数为60～80。Keys:
1. One evening, Mr Wang drove his car home. On his way, a man wanted totake his car. Mr Wang let him get into the car. Suddenly he ’found his wallet lost. Hetold the man to get out of the car and give the wallet back to him. That man was veryfrightened and he took out his own wallet. When Mr Wang got home, he found hehad left his own wallet at home. He didn’t know what to do with the wallet.
2. Mr Smith is our English teacher. He is very kind to us and teaches very well.He fell ill last week and now he is in bed in hospital. Tomorrow is Saturday. We aregoing to see him together. We will meet at the school gate at 9:00 tomorrow morning.Then we’ll go to the hospital by bus. I think we should get him some flowersbecause fresh and beautiful flowers will make him feel good and happy.
3.
NOTICE
June 6, 2006
Dear students,
The English Summer Camp will be held in the school hall from July 29 toAugust 1. Many interesting activities are waiting for you to join in.
During the camp, you can give a lecture and have a debate. Besides, the"students who do well in English study will talk about their experience. There is alsoan English party between teachers and students. In the end, you’ll have a chance tovisit the city.
Everyone is welcome to take an active part in it. Don’t forget to tell us whatyou think of the camp in your diary.
Students’ Union
4.
March 4, 2007 Sunday
Sunny
Today my classmates and I went to the Old People’s Home on foot at 2 o’clockin the afternoon. As soon as we got there, we began to clean the rooms and washclothes for the old people. Some of us talked with them. After that we gave themsome performances. The old people enjoyed themselves very much. We stayed therefor two hours. At about 4 o’clock we walked home.
I felt very happy for what I had done although I was tired. I think everyoneshould look after and respect the old people.
5.
March 10Dear John,
I’m happy that everything is going on well with you!
This term we have a new classmate named Ann from Canada. She’s pretty withstraight bond hair and big blue eyes. She is interested in Chinese history and oftenhelps us with English. Everyone likes her. We have a lot of fun together!
Yesterday we played basketball against Class 4. As you know, Class 4 is astrong team. We played as well as we could and did better teamwork. We won thematch at last. How excited we were!
Best wishes!
Li Hua
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