英语学习，词汇为本，因为词汇是语言的三大要素之一。英国著名的语言学家威尔金斯认为：“没有语法，人们不能表达很多东西；而没有词汇，人们则无法表达任何东西。”许多中学生在学习英语时的最大困难是记不住单词。从某个角度上看，学生在英语学习中掉队，往往是从记不住单词开始的，词汇的重要性就不言而喻了。因此，学习英语的首要任务是攻克单词记忆的难关。 
　　 
　　一、单词背记的几个误区 
　　 
　　1、对一种记忆方法过于依赖 
　　单词成千上万，任何一种记忆方法，只适用一部分单词。至于哪个单词应该用那种方法记忆，你也不知道，如果知道了，这个单词你已经记下了。而市面上的词汇书片面强调自己方法的好处，包括所有词汇。其实不然。有的单词词根词缀记忆好用，有的看单词的外观，然后发挥你的形象思维就记下了，有的单词通过把读音汉化就过目不忘。所以千万不要迷信某一种记忆方法。况且你适合什么记忆方法因人而异。 
　　 
　　2、急功近利 
　　同学们经常信誓旦旦要在一个月背下一本书的词汇。这并不科学，因为你仅仅是要背单词，而不是为了在各种语境中不加思索或稍加思索就知道它的意思。所以很多人背了三天最多一周，没信心了，强烈的挫折感打败了你。于是无疾而终。 
　　 
　　3、把背单词看成是极其痛苦的事 
　　背单词前要刻意选择舒适的环境，这里不能背，那里不能背。还要选择合适的时间，尤甚者一边背单词一边考虑吃点什么补充脑力。其实在长时间的背单词过程中，中间适当听听音乐，是可以让大脑休息和放松的。我们不妨这样告诉自己，背单词是挑战大脑极限的乐事。Crack it，enjoyit. 
　　 
　　二、单词记忆的方法 
　　 
　　1、独具一格的象形词 
　　象形词是人们根据事物突出的形状、特征、动作而创造出来的。这类词在英语中占有重要地位，只要我们抓住这一特点，要记住一个单词就容易多了，英语中象形词很多，却很少被人们发现。例如： 
　　eye see meet sleep(e、e代表两只眼睛) 
　　bed(b、d代表前后床头) 
　　cup(u为杯子状) 
　　banana(a代表香蕉的瓣，n代表连接的把) 
　　rabbit(b，b为两只长耳朵) 
　　giraffe(ff长长的脖子状)(词意为长颈鹿) 
　　 
　　2、读音与词形、词义的关系 
　　英语中相当一部分词的读音决定了词形，读音决定了词义。如人们根据： 
　　炸弹的爆炸声而造出　bomb　炸弹 
　　物体掉下的声音造出　down　向下 
　　扑通声而造出　pool　池 
　　门窗的撞击声而造出　open　开 
　　咳嗽的声音而造出　cough　咳嗽 
　　猫叫的声音而造出　mew　猫 
　　钟走动的声音而造出　tick　嘀哒声 
　　 
　　3、音同音近词 
　　英语单词之间有时候读者完全相同或极为相似，这样一来，我们可以通过比较、观察，找出它们的同异之处，来进一步加深印象，增强记忆效果。例如： 
　　week及weak读音为[wi:k]，meet及meat读音为[mi:t] 
　　 
　　4、组合单词 
　　简化单词的拼写，重新组合，有时我们需要把一个古怪而难记的单词重新组合，简化记忆程序，从而使它变得有趣、生动。如“sign”(记号)中的“ing”，变成“ing”，重新组合成“sing”；(唱歌)，然后用“sing”记住“sign”，把“ear”(耳朵)中的“e”放在“ar”后，重新组合成“are”，然后用“are”记住“ear”，把“leak”(泄漏)中的“e”放在“k”后，重新组合成“lake”(湖)，然后用“lake”记住“leak”；“evil”(邪恶)这个单词整个翻转过来，重新组合成“live”(居住)，然后用“live”记住“evil”。 
　　 
　

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