英语学习,词汇为本,因为词汇是语言的三大要素之一。英国著名的语言学家威尔金斯认为:“没有语法,人们不能表达很多东西;而没有词汇,人们则无法表达任何东西。”许多中学生在学习英语时的最大困难是记不住单词。从某个角度上看,学生在英语学习中掉队,往往是从记不住单词开始的,词汇的重要性就不言而喻了。因此,学习英语的首要任务是攻克单词记忆的难关。
一、单词背记的几个误区
1、对一种记忆方法过于依赖
单词成千上万,任何一种记忆方法,只适用一部分单词。至于哪个单词应该用那种方法记忆,你也不知道,如果知道了,这个单词你已经记下了。而市面上的词汇书片面强调自己方法的好处,包括所有词汇。其实不然。有的单词词根词缀记忆好用,有的看单词的外观,然后发挥你的形象思维就记下了,有的单词通过把读音汉化就过目不忘。所以千万不要迷信某一种记忆方法。况且你适合什么记忆方法因人而异。
2、急功近利
同学们经常信誓旦旦要在一个月背下一本书的词汇。这并不科学,因为你仅仅是要背单词,而不是为了在各种语境中不加思索或稍加思索就知道它的意思。所以很多人背了三天最多一周,没信心了,强烈的挫折感打败了你。于是无疾而终。
3、把背单词看成是极其痛苦的事
背单词前要刻意选择舒适的环境,这里不能背,那里不能背。还要选择合适的时间,尤甚者一边背单词一边考虑吃点什么补充脑力。其实在长时间的背单词过程中,中间适当听听音乐,是可以让大脑休息和放松的。我们不妨这样告诉自己,背单词是挑战大脑极限的乐事。Crack it,enjoyit.
二、单词记忆的方法
1、独具一格的象形词
象形词是人们根据事物突出的形状、特征、动作而创造出来的。这类词在英语中占有重要地位,只要我们抓住这一特点,要记住一个单词就容易多了,英语中象形词很多,却很少被人们发现。例如:
eye see meet sleep(e、e代表两只眼睛)
bed(b、d代表前后床头)
cup(u为杯子状)
banana(a代表香蕉的瓣,n代表连接的把)
rabbit(b,b为两只长耳朵)
giraffe(ff长长的脖子状)(词意为长颈鹿)
2、读音与词形、词义的关系
英语中相当一部分词的读音决定了词形,读音决定了词义。如人们根据:
炸弹的爆炸声而造出 bomb 炸弹
物体掉下的声音造出 down 向下
扑通声而造出 pool 池
门窗的撞击声而造出 open 开
咳嗽的声音而造出 cough 咳嗽
猫叫的声音而造出 mew 猫
钟走动的声音而造出 tick 嘀哒声
3、音同音近词
英语单词之间有时候读者完全相同或极为相似,这样一来,我们可以通过比较、观察,找出它们的同异之处,来进一步加深印象,增强记忆效果。例如:
week及weak读音为[wi:k],meet及meat读音为[mi:t]
4、组合单词
简化单词的拼写,重新组合,有时我们需要把一个古怪而难记的单词重新组合,简化记忆程序,从而使它变得有趣、生动。如“sign”(记号)中的“ing”,变成“ing”,重新组合成“sing”;(唱歌),然后用“sing”记住“sign”,把“ear”(耳朵)中的“e”放在“ar”后,重新组合成“are”,然后用“are”记住“ear”,把“leak”(泄漏)中的“e”放在“k”后,重新组合成“lake”(湖),然后用“lake”记住“leak”;“evil”(邪恶)这个单词整个翻转过来,重新组合成“live”(居住),然后用“live”记住“evil”。
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