纵观湖北省2007年高考英语试题“完成句子”部份，我们不难看出该新题型突出考查了学生学习、理解和应用语法基础知识来解决实际问题的能力。在这一题型中，检测非谓语动词有1题（第31题），时态4题（第32题，33题，34题和37题），被动语态2题（35题和39题），情态动词+现在完成时表示对过去的事实的推测1题（40题），形容词的比较等级1题（38题）。此外试题中还揉进了名词性从句、定语从句和倒装句。该题型有四个方面的特点：①不能改变所提供单词的词性。②必须使用所提供的一个以上的单词来完成句子，以便使答案唯一化。③出题人避免了教师在日常训练中最担心的冠词和名词使用时的不确定性。④句子的内容符合实用原则，不偏不怪且贴近课本。

      在以往的高考试题中，这一能力的考查主要是通过“单项填空”（2004年以前的名称），“语法和词汇知识”（2005-2006的名称）来体现的（2007湖北省的高考英语试题“多项选择”题没有考查语法知识），即从所提供的选项中来辨认正确的答案。笔者认为这一题型的变化，并没有降低学生对基础语法的学习要求，反而更注重了学生实际运用能力的培养。学生在学习中要做到以下四点：理解概念；牢记结构；注意语言环境及与之经常搭配的词汇；输出正确的书面形式。现就湖北省2007高考英语试题 “完成句子”部份作如下具体分析，希望能给同学们在今后的学习中有所帮助。

      31. They sat together around the table,with          (门关着). (shut)

      【思路分析】 此题的答案为 the door shut。该题考查的是with的复合结构，即 with +宾语+宾语补足语，补足语可以是现在分词（表示主动，宾语是分词动作的执行者；动作正在进行），过去分词（表被动，宾语是分词动作的对象；动作已完成），形容词（表状态），不定式（将要发生），介词短语（表状态）等 。又如：

      —Come on, please give me some ideas about the project.

      —Sorry .With so much work          my mind, I almost break down. (2007福建26题)

      A. filled                   B. filling

      C. to fill            D. being filled

      正确答案为 B，work-fill-mind构成主-谓-宾的关系)。

      32. I haven’t the slightest idea          (他正在说什么).  (talk)

      【思路分析】 此题的答案为(of) what he is talking about 。此题有三个考点，一是宾语从句，并要注意宾语从句是陈述句，二是现在进行时，三是 与talk 连用的介词。

      33. The fact          (他失败了数次)  makes him very upset. (he, fail )

      【思路分析】 答案为that he has failed (for) several times。此题考查了两个方面，一是对现在完成时定义的理解，即“动作发生在过去，到说话时已经结束，但对现在有影响和结果”，我们称之为“已完成”用法；二是从单词fact 来分析，此题考查了同位语从句，同位语从句的引导词that不能省略。

      34. Last night, John was answering the letters that          (寄给他的) during the past two weeks. (arrive)

      【思路分析】 此题的答案为had arrived for him。该题有两个考点要注意，一是时态，二是和arrive 连用的介词。从during the past two weeks 可以知道, 句子应用完成时,因为像短语during / in / over the past years,so far, up till now, to date都是使用现在完成时的标志，加上主句的谓语是过去时态,而得到信是在回信之前，即“过去的过去”，故用过去完成时。另外，arrive是不及物动词，不能直接加宾语，若要接宾语，要在其后加上适当的介词，如到达某地用arrive in / at。这里的arrive for him中的for不是固定搭配，它是the letters for him 的意思，for后接表对象或用途的词，具体含义为“对于；供；适合于”。又如：

       ① This is a junior school. You should go to a senior school          girls of your age.

(2007北京21题)

      A. for  B. about  C. from   D. to

      ② The manager suggested an earlier date          the meeting. (2007宁夏23题)

      A. on  B. for  C. about  D. with

      35. He believes that children          (应允许……的学习) at their own pace. （allow）

      【思路分析】 此题的答案为should /ought to / must be allowed to learn / study。该题考查了allow sb. to do sh.的句式结构，因主语children 和谓语动词allow 有逻辑上的动宾关系，即被动关系，所以要用被动语态。

      36. She has an excellent          (对名字的记忆力), which helps her quite a lot in her work. (memory)

      【思路分析】 答案为memory for names。have a good / bad memory for ... 的含义为“对……有好/差的记忆力”。例如：

      I have a good memory for faces.我对人的面孔有良好的记忆力。

      He has a bad memory for dates.他对日期的记忆力很差。

      37.         (他是否出过国) doesn’t make much difference. (he, abroad)

      【思路分析】 答案为Whether he has been abroad or not。此题考查了三个方面的基础知识，一是现在完成时的“已完成”用法，二是have gone abroad（人在国外，还没有回来） 与have been abroad （出过国，但人已回来）的区别，三是 whether ... or not引出的主语从句，引导主语从句时不能用if。

      38. The factory’s output of cars this year is         (大约是去年的三倍). (as, great)

      【思路分析】 答案为about three times as great as that of last year。此句考查的是倍数的表达方式。一般来讲，倍数的表达法有三种，一是 A is +twice（倍数） as big （形容词的原形）as that of B。二是 A is +twice（倍数）bigger（形容词的比较级)than that of B；三是 A is + twice（倍数）the size / width / length /depth / weight / height ... of B；故如果不提供单词as，该题的答案还可以是about three times greater than that of last year。

      39. Not only          (要帮助) the disabled to find jobs, but also medical treatment will be provided for those who need it. (give)

      【思路分析】 答案为will help be given to。此题主要考查倒装句的用法，当not only ... but also 连接两个并列分句且not only 放在句首时，not only后紧跟着的句子的主谓语要倒装。另外，因为not only ... but also 连接是两个并列的结构，所以前后两个句子的谓语形式应当一样，即用现在将来时，再看help 与give 的关系应该是动宾关系，因此要用被动语态。

      40. It is possible that the King of Stonehenge was linked to the stones: he          (可能参与) in planning the monument or in helping transport and pull up the stones. (hand)

【思路分析】 答案为may / might / could have had a hand 。该题是完成句子10道题中最难的一道题。学生的难点在于不知道hand 用作名词时的固定搭配 have a hand in ...具有“参与，插手”的含义。但是如果我们打开英语高二下册，翻到第76页，看到第8行，我们就会大吃一惊，原来是课本中的原句，一字不多，一字不少。另外此题还检测了“情态动词+现在完成时”表示对过去事实推测的用法。