一、英语听力从何处抓起
　　为准备听力考试，考生一般可以选用《高考英语听力模拟试题集》进行模拟训练。但是它是以test而不是以practice为目标的习题集。所以就提高听力自身技巧而言，还需另行安排计划，选用别的材料。
　　按基本技巧而言，听力训练有3类：listening for detail(细节辨识)，listening for main ideas(中心思想辨识)，listening between the line(引伸及联想)。从能力的层次来讲，也有3个档次：Identification(辩识能力)，Retention(记忆能力)， Deduction(推导能力)。
　　高考听力题，不管形式如何，都是在检查考生的技巧技能。因此笔者认为在漫长学习中，同学们不必一开始就从模拟试卷着手，而应当参与听力基本训练并从中总结规律。选用材料时，美音、英音都可以，语速以150W作为起点，以后可以达到170W及以上。
　　
　　二、听力训练的几个具体问题
　　1. 泛听和精听相结合
　　在听力训练中,既要能准确无误地听出某些重要的数据、年代、人名、地名及事实,又要兼顾把握大意的训练,这就必须将精听与泛听结合起来,交替练习,即把精听和泛听分成各处独立的练习。
　　在精听时,要首先熟悉听力材料中的生词,对难句可以反复听，遍数不限,直到完全听懂为止。而泛听则首先着眼于量大,只求掌握大意, 不必了解每个细节, 泛听的遍数，由材料难度和自己的程度来决定,一般不要超过三遍，否则就失去了泛听的意义,泛听时,不宜中间打断,要一气呵成。
　　 2. 听中速记
　　听力试题与笔试题不同之处在于它是一次性的，过期不补。因此要养成抢记内容的能力，如人名、地名、时间、数字。记录时要尽量采用简便易写且自己能懂的方式。如听到Mr. Smith is two years older than Mr. Brown 可采用记号S2＞B，同理，在填写较长的单词时，如：October twelve ，可写成10.12，录音完毕再从容地改成英语记下。遇到那些一时拿不准，写不出的词时，要学会用音标、汉语、拼音等能唤起回忆的方式来记录。
　　
　　三、高考英语听力的应对技巧
　　1. 利用听录音前的时间，迅速地捕捉每个小题题干选项所提供的信息，预测短文或对话可能涉及到的内容，这样听录音材料时就能有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。
　　2.注意重复的词语。这些词通常会给你一些线索，还会帮你回忆起你在题目中听过的人名和事物等名称。
　　3. 注意各个选项中的主要区别。你可能会看到一些不同的名字或地点或不同的动词，这些不同之处将会帮你确定这道题中哪些是你要听的关键，即关键词。
　　4. 克服犹豫不决的毛病，对自己有把握的试题应快速作答，对无把握的试题也要在所听信息的基础上排除错误选项，进行优化处理。不会作答的，立即暂时搁置，准备听新的题目。
　　5.目前高考听力测试中短文理解大部分是记叙文或讲话稿，所以听录音时重在听懂每句话的意思和内涵，注意捕捉文中所涉及的人物(who)、事件(what)、时间(when)、地点(where)、原因(why)、方式(how)、程度(how long，how soon，how much)、数字(how many，how much)、选择(which…)等，以便检查答案。
　　6. 注意听短文的首句和首段。文章的首句和开首段，往往是对短文内容的概括，如讲话目的、主要内容、作者、论点、故事发生的时间、地点及事由等。
　　7. 不管听什么材料，注意力一定要集中在对整体内容的理解上，千万不能只停留在个别单词或单句上，听不清时马上放弃，不要强迫听清每一个词，要把重点放在听关键词即实词上，一边听一边把要点及回答问题的关键词记下来。
　　8. 保持良好的心态。千万不要因为某些地方听不懂而心烦意乱，纠缠不休，一定要平静地听下去。否则会导致既丢“芝麻”，又丢“西瓜”的被动局面。
　　
　　四、熟悉听力命题特点
　　1. 主旨大意题
　　此类题要求根据所给信息归纳原文的主题或者最合适的标题。一般为主观性问题，多为What-question形式。常见有下列问题：
　　1)What does the passage talk about？
　　2)What is the passage/talking mainly about？
　　3)What is the main idea of the passage/talking？
　　4)What is the best title of the passage？
　　对这种类型题，抓住短文的前两句话往往特别重要，因为前两句话往往是主题句，即使不是主题句，也对理解全文有重要的意义。
　　2. 事实细节题
　　在听力考试中对事实细节题的考查最多，常见的问题是五个W一个H。
　　1)Where -question
　　常见问法：
　　Where does the conversation most probably take place？
　　Where are the speakers now？
　　对这类问题，考生应注意对话或短文的关键词语，通过关键词语判断地点。一般情况下，试题常出现的地点有：学校、商店、餐馆、车站、机场、医院、邮局等。其常遇到相关词主要有：
　　School：lecture，paper，exam，grades，playground，teacher.
　　Restaurant：menu，soup，drink，order，bill.
　　Airport/Station：train，time table，take off，passenger，flight.
　　Post office：parcel，package，stamp，postage.
　　Hospital：cold，fever，pain，cough，trouble，temperature.
　　2)When-question
　　关于这类问题，考生要注意以下几点：
　　● 根据表示时间的关联词来判断事件发生的时间。如：before，after，then，until，later，immediately等。
　　● 听清楚有关数字和数字之间的关系，然后进行简单的计算。如：The long distance bus from Jinan to Qingdao usually takes 4 hours，but yesterday it took me two hours more because of the heavy traffic.
　　Q：How long did it take him to get to Qingdao yesterday？
　　● 掌握年、月、星期的表达方法。注意一些表示时间的词。如：quarter，a couple of days，eve，dawn，day break.
　

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