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英语课中的生命教育

作者:刘志新    文章来源:第二课堂(高中版)    更新时间:2017-7-15

Life education in an English class (英语课中的生命教育)
      Example 1: Topics about food
      Food and Drinks (食物与饮料)是牛津教材反复出现的内容,这是帮助学生认识健康饮食与健康生活的好机会。通过对Healthy Diet(健康饮食)的学习,学生已经了解哪些食物是对身体有好处的;可以进一步给学生呈现食物的金字塔图形,就更直观了。


      中学生经常有骨折的现象发生,因为这些学生基本以可乐等碳酸饮料代替水,教师就可以叫他们上网查找碳酸饮料的成分,以及它们进入人体后的变化,知道为什么喝这些饮料容易引起骨折,进而得出结论:健康的饮食+适当的运动+快乐的心情=强壮的身体。至此,学生的生活习惯肯定会得到改善。生命教育就是这样在润物细无声中进行。


      Example 2: Topics about safety
      在讲授交通安全内容前,可以给学生提出如下问题进行讨论:1. 你认为现在社会上交通规则的遵守情况怎样?2.你和你的家人每次都遵守交通规则吗?在讨论到一定的深度就可以终止讨论,放一个交通事故的片段:画面中一男孩走在放学的路上,因乱穿马路失去了年轻的生命。学生们很震撼,在接下来的交通规则的学习中也格外认真。最后再回到前面的讨论,启发学生:遵守规则不是做给别人看的,而是为了保护自己的生命安全,同时,作为司机,还承但着保护他人生命安全的责任。


      Conclusion (结论):
      Life education is a preventative approach(预防性方法). We teach children about the wonder of life, themselves, and other people, with the aim of showing them how to reach their full potential(潜能). Life education does not necessarily work on changing children’s behaviour; it works on changing desires. Rather than frightening children with different kinds of frightening approaches, life education focuses on creating a sense to values which lead to an understanding and appreciation (感激) of human life. This enables the child to make decisions against any negative influences that might delay or stop the development of their fullest potential.

Life education in an English class
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