| 学好英语，要靠“五勤” |
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作者：刘福学 文章来源：英语知识 点击数： 更新时间：2008-4-6 15:38:50  |
刘福学，1956年生，保定学院外语系教授。研究方向：英语教育、跨文化交流。主要成果：主编过多部著作和教材，发表学术论文30余篇。
要学好英语，要有明确的目标，要有持久的毅力, 要有浓厚的兴趣。“兴趣是最好的老师。”兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。不论遇到什么困难，都不能气馁，要坚持下去,贵在坚持。不能靠找捷径，图省事，否则只会半途而废, 前功尽弃。只有持之以恒，坚持不懈, 做到 “五勤”：口勤、耳勤、眼勤、手勤和脑勤, 才会闯过道道难关，最终会苦尽甘来，享受到成功的喜悦。
一要“口勤”。英语学习是为了语言的交流,不张嘴不行，也不会学好。好多人最大的毛病是害羞，不敢张嘴，也就是哑巴英语。只有开口讲英语，才能发现自己的问题所在，才能纠正错误。 只有多说，多模仿，才能讲出地道的英语。对学过的东西要多读、熟读、苦读，跟录音机读, 尽力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫、朗朗上口，一些经典文章最好能背得滚瓜烂熟。利用一切可能的机会，练习英语口语，比如,与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。只有多讲，多重复，才能出口成章。
二要“耳勤”。所谓“耳勤”，就是我们常说的“多听”。学生在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解,而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。课后可以听一听英语的名人名言、趣闻轶事。另外就是多多利用我们现有的现代传播媒介，多听一听美国的对外广播“美国之音”(VOA)和英国广播公司的BBC节目, 开始可以多听一些简单容易的节目，像美国之音的特别英语节目(Special English)，循序渐进，逐步深入。另外中央电视台的英语频道，有时间都可以多听一听看一看，坚持下来，会大有帮助。
三要“眼勤”。学生在上课时，在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。还要注意学习英语里的身势语。身势语也就是用动作表达的语言，汉语里和英语里都有好多不同的身势语。 要注意学习英语里身势语的表达形式及其含义。懂得不同的身势语会避免跨文化交流中的一些误解和尴尬。眼勤还体现在用眼注意观察，无论是出门旅游，还是外出开会学习，好多地方都能看到标有英语汉语的告示牌，一些旅游景点的标牌, 看一看这些标牌的英汉对译，这本身就是一种学习，而且这种学习容易过目不忘。可多看英文原版影视节目，也可以看一看带英文字幕的汉语电影，注意汉英的对照翻译。 如果可能的话，勤上网，多浏览英语网页，可以装上词典软件，遇到生词，鼠标一点, 意思就清楚了，从而提高阅读速度，获得最多的英语知识。
四要“手勤”。作为一名学生，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。 常言说:“好记性不如烂笔头。”老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是课后过一段时间，就会忘记，所以做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、短语以及句型结构，都要动手记在笔记本上, 甚至是书的空白处或字里行间，这对于复习巩固都是非常方便的。再就是要养成勤查词典的习惯。遇到单词的确切意思或它的读音不明白, 一定要搞清楚, 不能马虎，如果稀里糊涂, 就会影响学习效果。
五要“脑勤”。“脑勤”就是多动脑筋，多动脑筋思考，动脑筋记忆，动脑筋比较，动脑筋归纳。英语和汉语是两种不同的语言，会涉及到两种不同的社会以及两种不同的文化。这两种语言的句型或语法、构词的结构或形式、语言的表面意义或象征意义，都有很大的区别, 但也有某些相似性。所以，在平时的学习中，我们要开动脑筋思考，善于比较、分析、归纳它们的异同，帮助我们更扎实更有效地学习英语，从而总结出一些规律的东西。
(通讯地址：071000河北省保定市七一东路 保定学院外语系）
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