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牛津4B Unit5 Seasons教案

作者:外语爱好…    文章来源:本站原创    更新时间:2017-8-6

牛津英语4B Unit5 Seasons教案

一、单元分析:
 本单元主要学习描述不同季节的气候特征,以及在不同季节里人们经常从事的活动。教师可以先鼓励学生根据自己平时的观察,用已经有的语言知识,对当前季节的气候特征或者当天的天气做简单描述。在学习目标词汇和新句型后,让学生进行自主描述,体现循序渐进的教学方式。教师在词汇教学中,可多多利用图片或实物,启发学生联想,使他们更好地掌握关于季节和温度的词汇。教师可以结合三年级上册Unit 6,四年级上册Unit4和四年级下册Unit 4的句型和词汇,设计词汇教学活动或拓展活动。
二、单元目标:
1.能熟练听懂、会读、会拼写单词及词组season, spring, warm, summer, hot, autumn, cool, winter, cold。学生尝试story time下面所有单词全部四会掌握再增加:go boating, go swimming, have picnics, go climbing, go skating.
2.能熟练听懂、会说、会读、会运用句型 In spring, it is warm. We go boating. 能够运用所学知识正确描述春夏秋冬的特点
3. 知道字母i在单词中的读音。
5.明白Cartoon time 的幽默之处
三、教学重点:
1.能熟练听懂、会读、会拼写单词及词组season, spring, warm, summer, hot, autumn, cool, winter, cold。学生尝试story time下面所有单词全部四会掌握再增加:go boating, go swimming, have picnics, go climbing, go skating.
2.能熟练听懂、会说、会读、会运用句型 In spring, it is warm. We go boating.
四、教学难点:
1.会用科学的方法记住本单元较多的短语。
2.用自己的语言描述四季。

五、课时划分:
课时安排: 共五课时。
 第一课时:Storytime
 第二课时:Cartoon time and fun time 
 第三课时:综合版块
 第四课时:单元复习和《英练》Period 2-3 及默写过关卷
 第五课时 :单元总结和课时练及默写 

牛津英语4B Unit5 Seasons

 
六、教学准备:
卡片, 磁带,录音机, PPT

                   
牛津英语4B教案 U5 Period  1  
Teaching material
《四年级英语上册  》 Unit 5 Seasons  (storytime)
Teaching aims and learning objectives:
教学目标:
1. 能听懂,会读,会说,会写单词:spring, summer, autumn, winter, hot, warm, cool, cold, season
2. 能听懂,会读,会说句子:
We like spring/summer/autumn/winter. In... , it is warm./cool/hot/cold. We... (具体活动)
3..能自由地表达每个季节的气候特征和在每个季节里通常做的事情。
4.能有感情的朗读小诗并表演。
5.能仿照书上小诗的格式编写小诗。
教学重难点:
1.能听懂,会读,会说,会写单词:spring, summer, autumn, winter, hot, warm, cool, cold, season
2.能听懂,会读,会说句子:
We like spring/summer/autumn/winter. In... , it is warm./cool/hot/cold. We... (具体活动)
3.能自由地表达每个季节的气候特征和在每个季节里通常做的事情。
4.能仿照书上小诗的格式编写小诗。

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