标准韩国语教案2-8

标韩第二册 제8과    주구점

수업목적：

1. 주요 문법 “-아/어/여 있다”“-다(가) ”를 정확하게 활용할수 있도록 한다.

2. 문법 ”-지만”,”-군요,네요”, “곳,데, 군데”를 자연스럽게 활용할 수 있도록 한다.

3. 중점 단어를 가지고 관련되는 단어와 어휘표현을 잘 할 수 있도록 한다.

4. 주구점을 알아보고 한국말로 소개할 수 있도록 한다.

5. 한국의 비슷한 명승지를 알아보도록 한다.

수업중점： 

1. 단어와 어휘: 채취, 개다, 소나기, 쓰이다, 삐다. 약간, 열리다

2. “-아/어/여 있다”“-다(가) ”를 정확하게 활용할 수 있는것

3. ”-지만”,”-군요,네요”,” 곳,데, 군데”를 비교해서 이해시키는 것

4. 한국의 비슷한 명승지를 소개하는 것

수업난점：

1. 어휘와 문형을 활용하기

2. 한국의 명승지를 소개하기

3. 피동형을 이해시키기

수업도구：녹음기

시간안배： 6시간 (300분)  

수업방법: 강수법, 연습법

수업내용및 절차: 
 
수업절차
 수업내용및 교사활동
 학생활동
 
一.이끌기

二.새 지식 전수   

지난 시간에 배운 것을 복습하면서 자연스럽게 이번 시간

에 배울 내용으로 들어간다.

주구점의 역사를 소개한다.

一. 단어 해석:

1. 채취(採取):찾아서 캐어 냄, 골라서 캐어 냄

활용: 채취하다(타) 채취되다(자)

보기: 석탄을 채취하다, 지하자원을 채취하다

      경찰드이 들어와 컵의 지문을 채취한다.

2. 개다(자):

① 비나 눈이 그치고 구름,안개가 걷혀서 날이 맑아지다.

보기: 보슬비가 내리다 점차 개다

② 우울하거나 어수언하던 마음이 개운하게 되다.

활용: 이불을 개다

3. 소나기(명): 보슬비, 폭우, 장마(비), 천둥번개,반짝추위

생활지수:  나들이 지수, 불조심 지수, 빨래 지수,

     난방 지수, 세차 지수, 운동 지수

4. 삐다(타): 손이나 발을 비틀어 휘다.

보기:  발목을 삐다,  허리를 삐다, 팔을 삐다

활용:  뼈가 퉁겨지다 

5. 쓰이다, 열리다:

“쓰다”, “열다”의 피동형:

보기: 이것은 많이 쓰이는 물품입니다.

문이 저절로 열렸어요.

활용: 보다—보이다, 잡다—잡히다

보기: 저기 남산이 보입니다.

      도둑이 경찰에게 잡혔어요.

6. 약간(若干)(부): 얼마 안 됨, 얼마쯤 

보기: 돈이 약간 모자라다

二. 문법해석:

1. –아/어/여 있다/계시다: 이미 이루어진 선행동사의 동작상태가 계속하여 존재하거나 지속됨을 나타낸다. 이것은 동작동사와 어울리는데 동작동사 중에서도 주로 자동사에 붙는다.

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