标准韩国语教案2-6

标准韩国语 第二册 제6과    만리장성 구경 
수업목적：韩语专业【基础韩语】-外语系 
1. 주요 문법 “-(으)ㄴ지”，“기(가) 쉽다/어렵다/좋다/싫다”를 정확하게 활용할수 있도록 한다. 
2. 문법 ”네요”,”겠”, “로/으로”를 자연스럽게 활용할 수 있도록 한다. 
3. 중점 단어를 가지고 관련되는 단어와 어휘표현을 잘 할 수 있도록 한다. 
4. 만리장성을 알아보고 한국말로 소개할 수 있도록 한다. 
수업중점：  
1. 단어와 어휘: 자랑, 훨씬, 대단하다, 부드럽다, 서두르다, 엄청나다, 쌀쌀하다 
2. “-(으)ㄴ지”“기(가) 쉽다/어렵다/좋다/싫다”를 정확하게 활용할 수 있는것 
3. ”네요”하고 “겠”을 이해시키는 것 
4. 중국이나 한국의 관광지를 소개하는 것 
수업난점： 
1. 어휘와 문형을 활용하기 
2. 관광지 소개를 쓰기 
수업도구：녹음기 www.ryedu.net 
시간안배： 6시간 (300분)   
수업방법: 강수법, 연습법 
수업내용및 절차:  
수업절차 수업내용및 교사활동 학생활동 
一.이끌기 
  
二.새 지식 전수    
   지난 시간에 배운 것을 복습하면서 자연스럽게 이번  
시간에 배울 내용으로 들어간다. 
도입:만리장성의 역사를 소개한다. 
一. 단어 해석: 
1. 자랑(명): 제 일이나 물건을 드러내어 칭찬함. 
활용: 자랑하다(타), 자랑스럽다(형),자랑쟁이(명) 
      자랑거리[-꺼리](명)  
보기: 자식 자랑. 친구에게 새 신발을 자랑하다. 
속담: 자랑 끝에 불 붙는다 
2. 훨씬(부):  ① 생각보다 좀 크고 넓게;  
② 정도 이상으로 적거나 많게 
보기:  이것이 훨씬 좋다.  
그 소녀는 나이에 비해서 훨씬 의젓해 보인다. 
3. 대단하다(형): ① 아주 중요하다; ② 매우 뛰어나다; 
 ③ 크고도 많다;  ④ 아주 심하다    
활용: 대단히(부) 
보기:  대단한 문제도 아닌데 법석을 떤다. 
네 걱정이 대단하시더라.  
병세가 대단하다.   대단한 인물. 
인기가 대단하다.  대단히 감사합니다. 
4. 부드럽다(형): [ㅂ 불규칙]  
① 거칠거나 딱딱하지 않고 무르고 매끈매끈하다; 
②사람 됨됨이나 마음씨가 곱고 순하며 붙임성이 있다. 
③ 술이 독하지 아니하여서 목으로 넘기기 좋다. 
활용: 반대말→딱딱하다 
보기:    그는 말하는 것이 정말 부드럽다.  
말투가 부드럽다;  부드러운 성격;  
        그는 말하는 것이 정말 부드럽다.  
태도가 부드럽다; 살결이 부드럽다; 부드러운 술 
그의 여자친구의 목소리는 가늘고 높으면서도 부드럽다  
5. 서두르다(타): 일을 급히 해 치우고 바쁘게  움직이다. <약> 서둘다 
활용: 비교→서투르다(형):不熟练，笨拙，手生 
보기:  지금 서둘러도 시간이 없다 
오늘 떠나려고 서두르지 말고 내일 가세요 
글 쓰는 것이 서투르다 
오랫동안 쓰지 않아 좀 서툴러졌다 
그는 가르치는 방법이 서투르다. 
6. 엄청나다(형): 생각한 것보다 너무 심한 정도로 차이가  
나다.  学韩语到外语爱好者网站 www.ryedu.net 
활용: 엄청(명) →엄청이 나다 
보기:  그 사람의 돈은 그야말로 엄청나다.  
그런 걸 하려면 자본이 엄청 있어야 할 텐데요 
엄청 큰 수박 
7. 크레파스(craypas)(명): 크레용과 파스텔의 특색을  
따서 만든 막대기 모양의 화구.  
활용:  프레용→ crayon(프) 
8. 쌀쌀하다（형）: ① 날씨가 싸늘히 느껴질 정도로  
차다. ② (성질이나 태도가) 정다운 맛이 없고 차다. 
보기:  해가 방금 떠서 아직은 쌀쌀하다. 
친구에게 쌀쌀하게 대하다. 
봄추위가 쌀쌀하다 
비가 오더니만 쌀쌀해졌다.  
이제 제법 아침저녁으로 날씨가 쌀쌀하다.  
봄이지마는 바람이 꽤 쌀쌀하다.  
쌀쌀한 얼굴, 해가 방금 떠서 아직은 쌀쌀하다  
二. 문법해석: 
1. –네요: 동사와 형용사 뒤에 붙어 감탄을 나타낸다. 
예문: 
1) 왕단 씨, 오늘 참 옷이 예쁘네요. 
2) 세민 씨, 오늘 참 멋었네요. 
3) 서울에는 사람하고 차가 참 많네요. 
4) ㄱ: 오늘 날씨가 좀 춥지요? 
   ㄴ: 네, 좀 쌀쌀하네요. 
5) ㄱ: 문수 씨, 한국말을 참 잘 하시네요. 
   ㄴ: 뭘요, 아직 많이 부족합니다. 
짧은 글 지어보기 연습: (약) 
2. -로/으로: 조격조사는 어떤 행위에 대한 수단이나 방법 등을 나타내는 것이 기본적이다. ‘ㄹ’ 받침만은 예외로 ‘로’가 쓰인다. 
예문: 
1) ㄱ: 빵은 무엇으로 만듭니까? 
   ㄴ: 밀가루로 만듭니다. 
2) ㄱ: 옷이 참 따뜻하겠네요. 
   ㄴ: 네, 양털로 만들어서 정말 따뜻해요. 
3) 사랑은 연필로 쓰세요. 
4) 한국말로 얘기해 보세요. 
5) ㄱ: 어떻게 계산하시겠습니까? 
   ㄴ: 신용카드로 계산하겠습니다. 
듣기연습: 
1) 한국 음식은 수저로 먹어요. 
2) 붓으로 그림을 그려요 
3) 녹음 테이프로 한국말을 공부합니다. 
4) 말로 하고 때리지 마세요. 
5) 그 책상은 나무로 만들었어요. 
짧은 글 지어보기 연습: (약) 
복습 및 보충내용: 
① 움직임을 나타내는 동사와 함께 쓰여, 동작의 방향을  
나타낸다. 
예문: 
1）어디로 가세요? 
2）내일 유럽으로 떠납니다. 
3）그 버스는 종로로 가지 않아요. 
4）오른 쪽으로 돌아가세요. 
② 어떤 일이 일어나게 된 원인, 이유를 나타낸다. 
예문: 
1) 무슨 일로 오셨어요? 
2) 저는 병으로 무척 고생했습니다. 
3) 그 사람은 교통사고로 많이 다쳤습니다. 
4) 회사 일로 정신이 없어요. 
5) 이번 비로 피해가 많아요. 
③ 어떤 행동의 양태나 변화의 귀착점을 나타낸다. 
1) 그 사람은 반가운 얼굴로 나를 맞이했습니다. 
2) 서로 악수로 인사를 나눕니다. 
3) 이젠 밝은 마음으로 돌아 왔습니다. 
4) 물이 얼어서 얼음으로 변했어요. 
3. –겠: 동사, 형용사 뒤에 붙어서 추측을 나타낸다. 
예문: 
1) ㄱ: 서두릅시다. 늦겠어요. 
   ㄴ: 괜찮아요. 아직 시간이 있어요. 
2) ㄱ: 구두를 샀어요. 
  ㄴ: 예뻐요, 그런데 조금  비싸겠어요. 
3) ㄱ: 가족들이 많이 보고 싶겠어요. 
   ㄴ: 네, 그래서 편지를 자주 씁니다. 
4) 아이들도 이젠 어른이 다 되었겠군요. 
5) 직원들의 반대가 심하겠군요. 
듣기연습: 
1) 내일은 비가 오겠군요. 
2) 그 사람도 부인을 만나겠어요. 
3) 어린 아이도 그 일은 할 수 있겠어요. 
4) 그 문제는 나도 풀겠어요. 
5) 김 선생은 지금쯤 제두도에 도착했겠어요. 
6) 그 문제로 또 세상이 시끄럽겠군요. 
짧은 글 지어보기 연습: (약) 
보충내용: 
“-겠”은 주어가 1인칭일 때, 의지를 나타낸다. 
보기:  
다시는 그 사람을 만나지 않겠어요. 
2）나는 지금 숙제를 하겠어요. 
3）다방에 가서 커피를 마시겠어요 
4）내일은 꼭 그 일을 끝내겠습니다. 
5）일이 있으면 집으로 연락하겠습니다. 
구별하기:  “-겠” / “-(으)ㄹ 것/거” 
미래는 “-겠” 또는 ‘-(으)ㄹ 것/거‘로 나타낸다. ‘-겠’은  
화자의 강한 의지가 들어간  표현이고 ‘-(으)ㄹ 거에요’는  
단순한 미래, 또는 ‘-겠’보다는 약한 의지를 나타낸다.  
예문:   
1) 오늘 친구들이 집에 놀러 오겠군요. 
2) 내일은 집에 있을 거에요. 
3) 이 음식을 맛있게 먹겠습니다. 
4) 그 책들은 이제 읽지 않겠습니다. 
5) 오늘 영화 구경을 갈 거에요. 
4. -(으)ㄴ지: 사건이 발생한 때로부터 경과된 시간을 나타낸다. 뒤에 시간을 나타내는 말과 함께 ‘되다’, ‘지나다’, ‘흐르다’ 등의 동사를 쓴다. 
예문:  
1)ㄱ: 한국에 온 지 얼마나 됩니까? 
ㄴ: 한국에 온 지 이제 한 달 됐습니다. 
2)ㄱ: 중국어를 공부한 지 얼마나 됐습니까? 
ㄴ: 6개월 됐습니다. 
3)ㄱ: 이 텔레비전은 언제 사신 겁니까? 
ㄴ: 산 지 한 달밖에 안 됐어요. 그런데 벌써 고장이 났어요. 
4) ㄱ: 문수 씨 지금 집에 있어요? 
   ㄴ: 아니오, 집에서 나간 지 벌써 3시간이나 돼요. 
5) ㄱ: 왕룡 씨는 잘 있습니까? 
   ㄴ: 나도 왕룡 씨 본 지 두 달이나 됐어요. 
듣기연습: 
1) 그 사람을 만난 지 일주일이 되었습니다. 
2) 내가 서울에 온 지 십년이 되었습니다. 
3) 한국말을 배우기 시작한 지 몇 달 되지 않았어요. 
4) 시장에 간 지 한 시간이 지났는데 아직 돌아오지  
않았습니다. 
6) 그 사람과 사귀기 시작한지 석달이 되었어요. 
7) 건물에 금이 가기 시작한 지 오래 되었어요. 
8) 그 사람의 마음이 변한 지  여러 달이 되었습니다 
짧은 글 지어보기 연습: (약) 
5. –기(가) 쉽다/어렵다/좋다/싫다: “-기”뒤에 주격조사 “-가”가 붙어 주어의 역할을 하게 되는데 “좋다, 싫다, 편하다, 불편하다, 쉽다, 어렵다, 재미있다, -와/과 같다” 등과 잘 어울린다. 
예문:  
1) ㄱ: 빨리 일어나세요. 아침 운동을 합시다. 
   ㄴ: 난 일요일에는 정말 일찍 일어나기가 싫어요. 
2) ㄱ: 이가 아파서 음식을 먹을 수 없어요. 
   ㄴ:그러면 이걸 잡숴 보세요. 부드러워서  
먹기가 좋아요. 
3) ㄱ: 한국 생활이 어때요? 
   ㄴ: 한국말을 몰라서 생활하기가 어려워요. 
4) ㄱ: 무슨 과목 시험이 어려웠습니까? 
   ㄴ: 수학 문제 풀기가 어려웠습니다. 
5) 한국에서 지내기가 재미있습니다. 
6) 버스를 타고 다니기가 편합니다. 
듣기 연습:  
1) 외국에서 살기가 재미있을 것 같다. 
2) 걷기가 매우 편해요. 
3) 희기가 눈과 같아요. 
4) 아이들에겐 활동하기가 편한 옷이 제일 좋아요. 
      맵지 않아서 먹기가 좋아요. 
5) ㄱ: 산이 높습니까? 
   ㄴ: 예, 그래서 오르기가 쉽지 않습니다. 
6) ㄱ: 서울은 차가 많습니까? 
   ㄴ: 예, 그래서 운전하기가 위험합니다. 
7) ㄱ: 한국말을 잘 모릅니까? 
   ㄴ: 예, 그래서 말을 잘 하기가 힘들어요. 
짧은 글 지어보기 연습: (약) 
三、본문: 
본문 내용을 설명해 주고 녹음기를 들으면서 정확하게  
따라 읽도록 한다.  
四、숙제: 
1. 교재 P72-75 연습 문제를 풀어보기 
2. 테이프를 따라 읽으면서 잘 외우기 
3. 만리장성의 역사를 알아보기 
4. 중국이나 한국의 관광지 자료를 수집하여 관광지  
소개를 써 보기 
5. 제7과를 잘 예습하기 
                                                                   듣기 연습, 
말하기 연습 
단어로 글짓기를 해서 학생들로 하여금 번역시키기. 
따라 읽어보기. 
교재 P67-68 예문을 읽어보면서 이해하기. 
짧은 글 지어보기 연습 
교재 P68-69 예문을 읽어보면서 이해하기. 
짧은 글 지어보기 연습 
교재 P69-70 예문을 읽어보면서 이해하기. 
짧은 글 지어보기 연습 
교재 P70-71 예문을 읽어보면서 이해하기. 
짧은 글 지어보기 연습 
교재 P71-72 예문을 읽어보면서 이해하기. 
짧은 글 지어보기 연습 
듣고 번역하기 연습 
테이프를 따라 읽어보기  http://www.ryedu.net/hy/hyjc/200907/13582.html