标准韩国语教案1-20

标准韩国语 第一册 제20과    계절과  날씨

教学重点

수업목적：

1．사상목적：계절과 날씨에 관한 회화를 통해 한국언어 문화를 체험시킨다

2．지식목적：계절과 날씨에 상관된 단어와 문법을 장악하게 하는 것

3．능력목적：한국어로 계절과 날씨에 대해  표현할수 있게 하는 것

수업중점：문법

수업난점：“이/가” 와 “은/는”구별

수업준비：

수업도구：교과서

수업시간：6

수업과정：

수업보조

교사활동

학생활동

一、이끌기

二、과문수업

三、연습

四、수업후 기

봄이 되면 위해의 날씨가 어때요?

여러분은 무슨 계절을 제일 좋아해요?

1. 단어

1）.개나리꽃: 진달래꽃/ 벚꽃/ 장미꽃/ 연꽃/ 살구꽃/ 국화/ 무궁화/ 카네이션/ 튤립/--이(가) 피다

2）.계절: 봄 (따뜻하다)/ 여름 (무덥다/ 덥다) / 가을 (선선하다/ 서늘하다/ 시원하다) / 겨울(춥다/ 눈사람을 만들다)

3）.놀이: 놀다/게임

4）.눈: 눈이 오다/ 비가 오다.

5）.돌아가다: 回去/ 去世的敬语。/돌아오다.

6）.창밖: 창문밖

7）.푸르다: 푸른 색

8）.하와이

9）.아름답다: 아름다워요/ 곱다/ 고와요.(고운소녀)/ 예쁘다/ 예뻐요.

10）.하늘: 천/ 천지(天池)/ 천사/ 땅/ 지/ 천지（天地）

보충단어:

1）.가깝다: 가까워요./ 멀다

2）.관광화사: 旅行社，观光会社。/ 여행사

3）.기후: 날씨/기온

4）.내장산: 지리산/ 한라산

5）.단풍: 丹枫。단풍이 들다(枫叶红了)

6）.대만: 해만(海湾)

7）.대학원생: 재학중/ 유치원/ 초등학교/ 중학교/ 고등학교/ 대학교/ 대학원

8）.돕다: 도와 주세요.

9）.뜨겁다: 물이 뜨겁다

10）.설렁탕: 삼계탕

11）.쉽다: 어렵다/ 쉬다

12）.약속: 데이트

13）.인형: 원숭이 인형/ 곰인형/ 토끼인형

14）.가볍다: 무겁다/ 어깨가 무겁다（肩上的担子重）/ 입이 가볍다(长舌)

15）.기분이 좋다: 기분이 나쁘다

16）.높다: 낮다(低)/ 낮(白天)

17）.담배를 피우다: 꽃이 피다/ 담배를 끊다(戒烟)

18）.똑똑하다: [똑또카다]/ 총명하다

19）.바람이 불다: 바람이 세다

20）박수: 박수를 치다

21）.차갑다: =차다/ 얼음이 차갑다(차다)/ 눈초리가 차갑다/ 방바닥이 차다./ 물이 차다/ 날씨가 차다/찬물—더운물

            음식이 식다(凉)/ 열기가 식다(热气减退)/ 애정이 식다(爱情冷却)

22）.키가 크다: 키가 작다

23）.지하철역: [지하철력]

2.발음:

한국의  [한구게]        좋아요 [조아요]   

벚꽃놀이[벋꼳노리]     어떻습니까[어떧씀니다]    

  돌아가고 싶어요 [도라가고 시퍼요]

눈사람 [눈싸람]

3.문법

1). 어느+名词

----冠词어느 用于名词前，要求同类事物中加以确指是哪个，相当于

汉语的“哪、哪个”

보기: ㄱ: 어디가요?----ㄴ: 백화점에 가요

     ㄱ: 어느 백화점에 가요? ----ㄴ: 롯데 백화점에 가요

2). “ㅂ”的不规则音变：

----词干以收音 “ㅂ” 结尾的大部分形容词及个别动词后连接元

音时 “ㅂ”变为 “우” 或“오”

돕다----도와요.---도왔어요----도와 주세요----도우세요

곱다----고와요----고왔어요----고우세요

춥다----추워요.

*불규칙활용 어휘:

덥다/ 어렵다/ 쉽다/ 뜨겁다/ 차갑다/ 가깝다/ 아름답다/

무겁다/ 가볍다/ 맵다

*규칙활용 어휘:

입다, 잡다, 뽑다, 씹다, 좁다,

3). ~(으)러 가다

-动词词干 + (으)러 ….+地点에 가다(오다/다니다/

돌아가다/ 돌아오다)

-        ---地点에 + 动词词干 + (으)러 가다(오다/다니다/

돌아가다/ 돌아오다)

--接在动词的后面，表示动作的目的，常与가다(오다/

다니다/돌아가다/돌아오다)

等表趋向的动词连用，相当于汉语的“为了”，翻译时

“来干…”“去干…”

注：놀다----놀러 가다 / 열다---열러 가다

보기: 공부하러 학교에 가요---학교에 공부하러 가요.

옷을 사러 백화점에 갑시다----백화점에 옷을

사러 갑시다.

. 4). ~이/ 가 (主格助词)

----名词/代词 + ~이/ 가 ----做主语(主格助词)

----在一般对话中，当主语是第三人称，第一次被提及时，或者

对“누구, 무엇, 어디, 언제, 어느”等疑问代词为主语的问

句进行回答时，用~이/ 가

----如果与“은/는”比较的话 ,~이/ 가强调主语

----“이/가”：单纯做主语，第三人称第一次提及，回答有疑问 词的语句，惯用形：이/가 있다/없다, 이/가 아니다.

l         보기: 第三人称作主语时，并第一次被提及时

    저기 민호가 와요.

어머니가 요리를 해요.

l         보기:对“누구, 무엇, 어디, 언제, 어느”等疑问 代词为主语 的问句进行回答时

ㄱ: 누가 왕단씨입니까?---ㄴ: 내가 왕단입니다.

5) ~은/는 (补助助词，添意助词)（表主题）

接在名词或代词后，使其成为句子的主题，（被陈述说明的主题）在向别人介绍说明自己或他人他物时使用。

“은/는”与“이/가”的区别，当再一次提到在谈话中以提及的对

象，并将再作主语时，“은/는”有强调的作用，和比较，对比的 作用。

“은/는”：介绍自己或他人，再次提及，对比强调，大主语。

*보기: 안녕하세요,나는 진문수입니다

      나는 중국사람입니다.

      저기 왕단씨가 옵니다.

      왕단씨는 한국말을 공부합니다.

      왕단씨는 불고기는 좋아해요. 그렇지만 김치는 안 좋아해요.

  문수씨는 안경을 썼어요. (对比 比较) 그렇지만 왕단 씨는 안경을 안 썼어요.

1).(      ) 왕단 씨입니까?

2).한국말     재미있습니다. 한국 생활    재미있습니다.

3)자동차    있습니까?

4)바나나     쌉니다. 배     비쌉니다.

약

질문대답

읽기연습

교과서 연습

연습

문형을 사용하여 문장 만들기

www.ryedu.net

韩语学习网

교과서연습