标准韩国语教案1-18

标准韩国语 제18과   위치

수업목적：

1．사상목적：

2．지식목적：과문에 나오는 관련 조사와 문형에 대해 잘 이해시키고 정확하게 쓸  수 있도록 한다.

3．능력목적：배운 지식을 활용하여 자기 위치나 사물의 위치 및 방위를 말할 수 있는 능력을 키워준다.

수업중점：한국어의 방위 명사

수업난점：주격조사[-이/가 -]

수업준비：

수업도구：

수업시간：6시간

수업과정：

수업보조

교사활동

학생활동

一、이끌기

二、과문수업

三、연습

四、수업후 기

     교수목적  교대하고  제17과 단어와   과문암송검사 

1.새 단어 공부

건물:  건축 / 건축물

공중전화

은행: [은행][으냉]

학생회관

고맙다: 고맙습니다/ 고마워요

보충단어:

거실：교실, 침실, 사무실, 화장실

계란：달걀

살다：（自）삽니다.

신용카드

걷다: 걸었습니다.

냉장고: 텔레비전/에어컨/선풍기/세탁기/

식탁: /책상

엘리베이터

지갑: 가방/ 책가방

창문:/ 문

우산: 우산을 쓰다

일본말:중국말/ 한국말/ 일어

전화기: 전화

2. 기본문법

1) 방위명사

   보기: 위-아래, 앞-뒤, 밖-안, 왼쪽-오른쪽

         가: 책상 위에 책이 있어요.

         나: 은행 왼쪽에 우체국이 있어요. 

2) [-아/어요]：격식체인 '-ㅂ니다/습니다'에 비하여 부드럽고 비단정적이며 주관적이다. 느낌을 다양하게 표현할 수 있으며 회화에서 많이 쓴다.

   보기-가: 무엇을 해요?/ 밥을 먹어요. 

         나: 어제 무엇을 했어요?/ 산에 갔어요?

3) [-이/가 -에 있다] ：어떤 사물이 어디에 있다는 존재여부를 나타낸다.

   보기-가: 회사가 어디에 있습니까?

        나: 여의도에 있습니다.

        가: 책상 위에 책이 있어요?

        나: 아니오, 책상 위에 책이 없어요.

4)여격 조사 [-의]:체언 뒤에 붙어 소속관계를 나타낸다.

   보기-가: 이것은 누구의 책이에요?

         나: 문수 씨의 책이에요.

5)도움토[-도 ]: 체언 뒤에 붙어서 포함이나 강조를 나타낸다.

   보기-가: 아기가 자요. 엄마도 자요.

 6）[-만]: 名词/副词 +-만:  表限定

[-만]表示限定助词，相当于：只，仅仅，光

보기-가:잠깐만 기다리세요.

나:과일만 먹어요.

1) 연습문제

2) 기본문형 2, 3, 4，5로 짧은 글 짓기

1) 단어 기억하기

2) 기본문형으로 짧은 글 짓기

3）다음 시간 배울 과문 예습

새 단어 및 단어결합 장악 및 활용

짧은 문장 만들기.

문형 6로 짧은 글 짓기