标准韩国语教案1-27

제27과    취  미

교학목적：

1．감정목표：경제발전에 따라 한국어에 대한 수요가 증가되고 있기에 한국어

             를 즐겨 배우려는 감정을 담아 준다.

   2．지식목표：문장에 나오는 단어와 문법을 잘 이해시키고 정확하게 쓸 수 있도록 한다.

3．능력목표：배운 문법 및 문형을 활용하여 취미에 관해 서술 할 수 있도록 한다.

수업중점：문장에 나오는 관련 조사와 문형을 장악시키고 정확하게 쓸 수 있도록 한다.

수업난점：새 문형을 장악시키는 것

수업기구：녹음기,IT등  

수업방법：제시법,강의법,토론법

수업시간：6시간

수업과정：

수업보조

교사활동

학생활동

一、이끌기

二、

새 과목

수업

三、연습

四、숙제

총결어

    교수목적  교대하고  제26과 단어와   문장 외우기 검사 

1.새 단어 공부

교외: ①郊外일요일에 교외에 놀러 갑시다. ②校外 교외 교육/지도/활동

그림:画 그리다(动词)  , 그림을 그리다

꾸준히:坚持不懈地  꾸준히 일하다/ 배우다

오랜만:(很长时间) 오래간만에; 오랜만에 ..를 만나다. (오래간만이에요 /오랫동안)

그리다:①画그림을 ~ ②描写그 소설은 농촌의 생활상을 그린 것이다.

길:①道路 길을 걷다, 큰 길, 길거리, 아스팔트 길  (柏油路),오솔길,길가(路边),길동무②方法,门路 살 수 있는 길을 찾다,이 일은 어렵지만 해결할     길이 있다.

중요하다: 重要的,主要的 중요한 내용 /서류 /문제     중요성

취미:兴趣, 情趣, 爱好 ..에 취미를 느끼다/..에 취미가 있다   나의 취미는 요리하는 것이다. 이 시는 매우 취미있게 쓰여졌다.

조금씩: 一点儿  한 봉지에 두개씩 넣어 주세요.

참:①真,真正(名)참과 거짓을 분별하다, 참 교육자 / 사 나 이 ②哎,糟糕(感)참, 책을 기숙사에 두고 왔어.

③时候(不完全)떠나려던 참이다

테니스: tennis 농구,배구,축구,탁구,당구,배드민턴,야구

보충단어:

고민:苦闷,烦恼,苦闷的事 고민 거리 , 고민하다 ,약간 좌절 당했는데 고민할 필요가 없다.

    찾다:①寻找,查询사전을/물건을/사람을 찾다 ②取돈을  찾다  

    일이 생기다:有事了 생기다:①生，有，发生병이/기쁜 일이/여자 친구가/큰 일이 /걱정거리가 ~ ②长 예쁘게/잘 /못 생기다③入手，到手 돈이 아직 생기지 않았다

2.기본문형

1). –는 것

----将动词转化成名词，以充当多种句子成分（主语或宾语）。

　(공부하다) 좋아하다—수영하는 것을 좋아해요(宾语)

  (운동하다) 중요하다—운동하는 것이 중요해요(主语)

보기:--나는 주말에 공부하는 것을 싫어해요.

--홍단씨,우리 내일 만나는 것이 어때요?

--내 취미는 책을 읽는 것과 음악을 듣는 것입니다.

.2).–-(으)면

连接词尾，接在词干和过去时间词尾后表示前提或条件。词干有收音用으면 ，反之用면.

하면, 읽으면, 있으면, 갔으면, 공부했으면

보기: --한국에 가면 제주도에 갈 겁니다.

--졸업하면 공부원이 될 겁니다.

--피곤하면 일찍 돌아가서 쉬세요.

--돈이 많이 있었으면 유학을 갈 겁니다.

3). ~아/어/여 보다

----用于动词词干后，表示”尝试或经历过”。如果是命令式아/어/여 보세요/보십시오.则包含委婉劝说之意。

 “먹어보다, 읽어보다, 가보다,봐보다…”

보기:  이 옷을 한번 입어보세요.

불고기를 몇번 먹어봤어요.

한국에 가면 제주도에 가 보세요. 아주 아름다워요.

4). ~(이)나

---用于名词后,表示从两个事物中选择一个.有收音用이나 ,无收音用나.

보기:  ---고민이 있을 때 어머니나 언니하고 이야기 합니다.

   --토요일이나 일요일에 만납니다.

--점심에는 비빔밥이나 냉면을 먹을 까요?

5).  ~ㄷ 불규칙음변

----词根以结尾的部分动词ㄷ,在元音前将ㄷ变成ㄹ.

보기:묻다(问): 묻+었습니다→ 물었습니다

            +을 겁니다→물을 겁니다

            +어서→물어서

此类动词还有:듣다,걷다

주의:묻다意思是”埋”的时候不符合上述规则,걷다意思是”挽袖子”的时候不符合上述变化规则,不变化的动词还有:믿다,받다,묻다,굳다

1) 연습문제

2) 기본문형으로 짧은 글 짓기.

3) 취미에 관한 대화 만들기

1) 문장외우기

2) 취미와 특기에 대해 글 지으세요.

지적된 학생  외우기

1.      필기하면서

듣기

2.외우기

3.받아쓰기

새 단어 및 단어결합 장악 및 활용

연습 및 활용-연습문제

자체로 완성

선생님 보도후

다시 수개